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基于教、学、评一体化视野下初中英语教学评价实施策略探究
基于教、学、评一体化视野下初中英语教学评价实施策略探究
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摘要
摘要:随着课程改革的不断深入,新课程标准对学生们的综合素质要求越来越高,传统的评价体系与学生全面发展的理念不相符合。作为一名优秀的初中英语教师,在对学生们进行评价时应做到教、学、评一体化,使得学生英语核心素养全面提升。对此本文将与各位教师共同探讨基于教、学评一体化视野下初中英语教学如何实施评价,以期对相关教学研究提供一些帮助。
DOI
7dm0kp3vjn/5129230
作者
陈雪群
机构地区
广东韶关实验中学 512000
出处
《中国教师》
2021年02期
关键词
教
学
评一体化
初中英语
评价实施
策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年02期
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