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基于教、学、评一体化视野下初中英语教学评价实施策略探究

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入，新课程标准对学生们的综合素质要求越来越高，传统的评价体系与学生全面发展的理念不相符合。作为一名优秀的初中英语教师，在对学生们进行评价时应做到教、学、评一体化，使得学生英语核心素养全面提升。对此本文将与各位教师共同探讨基于教、学评一体化视野下初中英语教学如何实施评价，以期对相关教学研究提供一些帮助。

DOI 7dm0kp3vjn/5129230

作者陈雪群

机构地区广东韶关实验中学 512000

出处《中国教师》 2021年02期

关键词教学评一体化初中英语评价实施策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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