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基于“教一学一评"一体化的初中英语写作教学评价实践

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摘要摘要：核心素养教学理念是一种全面化的教学要求，教学评一体化符合初中阶段的教学要求，能带领学生从多方面展开学习。因此，英语教师要立足于课堂教学内容，融入有效的教学评一体化教学形式，逐步探究出适应学生发展的教学评价体系，进一步深化核心素养教学，引导学生展开多层面的思考与学习。本文针对初中英语写作教学中的教学评一体化展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 54kqllm34k/7371081

作者成丽华

机构地区江苏省泰州市兴化市陈堡初级中学 225714

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词教学评一体化初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）