首页 > 《教学与研究》 > 2021年2期 > 关于小学生开展跨学科课外阅读现状的调查与反思

关于小学生开展跨学科课外阅读现状的调查与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对学生的阅读现状进行调查研究，激发学生的兴趣同时结合课堂融合、课外拓展、家长助力来激发学生跨学科阅读。

DOI kd2y70lpj6/5130038

作者谢妙玲

机构地区广州市白云区萧岗小学，广东广州 510400

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词激发兴趣融合学科延伸课外家长助力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑英. 小学生课外阅读现状调查与思考.教育学,2020-11.
2马雪萍. 小学生课外阅读现状的调查与研究.教育学,2019-10.
3马雪萍. 小学生课外阅读现状的调查与研究.教育学,2019-10.
4刘瑾. 关于小学生课外阅读的调查与思考.教育学,2018-12.
5刘爽. 关于农村小学生课外阅读现状的调查与分析报告.教育学,2015-05.
6 邓烨华,甘月洪 . 农村小学生课外阅读现状的调查与研究.教育学,2022-10.
7谢贤斐. 农村小学生课外阅读的反思.教育学,2018-06.
8李小容. 关于小学生课外阅读浅谈.教育学,2019-01.
9付任. 浅析小学生课外阅读的现状.文化科学,2017-07.
10郭向荣. 小学生课外阅读现状的思考.教育学,2016-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

激发兴趣融合学科延伸课外家长助力

返回顶部