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浅谈综合实践活动课程中教师角色的转变

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摘要新课程对教师的传统教育经验提出了全新的挑战，综合实践活动的开设又对教师的专业水平提出了更高的要求，本文就综合实践活动课程中教师角色的转变要求和转变策略谈一些肤浅的认识。

DOI 34gmq15349/513055

作者瞿国良

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2007年5期

关键词综合实践活动课程教师角色教育经验转变策略新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海教育科研

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