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核心素养背景下的高中英语读写结合教学
核心素养背景下的高中英语读写结合教学
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摘要
摘要:在高中阶段,英语课程对学生的学习能力有了更高的要求,学生除了要具备记忆单词的能力,还要掌握更多的语法,最为关键的则是阅读和写作两方面。对此,需要教师改变传统教学思想,提升这两个模块的教学质量,积极思考如何将阅读和写作相结合,以此促进英语教学效率得到提高。
DOI
54kx56v0jk/5131457
作者
范友华
机构地区
河南省新乡县第一中学 河南 新乡 453700
出处
《中小学教育》
2020年34期
关键词
高中英语
核心素养
读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年34期
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