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核心素养背景下的高中英语读写结合教学

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摘要摘要：在高中阶段，英语课程对学生的学习能力有了更高的要求，学生除了要具备记忆单词的能力，还要掌握更多的语法，最为关键的则是阅读和写作两方面。对此，需要教师改变传统教学思想，提升这两个模块的教学质量，积极思考如何将阅读和写作相结合，以此促进英语教学效率得到提高。

DOI 54kx56v0jk/5131457

作者范友华

机构地区河南省新乡县第一中学河南新乡 453700

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词高中英语核心素养读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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