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核心素养背景下的高中英语读写结合教学模式探索

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摘要摘要：随着社会发展对学生综合能力的不断需求，核心素养被愈加增多的教育工作者划入持续关注的行列。阅读与写作部分作为英语教学工作开展的重中之重，也对学生核心素养的培育有着重要的推动作用，教师也应重视促进其二者的有机结合，帮助学生在过程中习得并掌握英语学习甚至更加丰富的综合能力素养。因此，本文探讨了完善高中英语读写结合教学模式的对策，仅供参考。

DOI rdx2r9w5jl/5226197

作者冯艳霞

机构地区广东中山市古镇高级中学广东中山市528400

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词核心素养高中英语读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）