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核心素养下的高中英语读写结合教学模式研究

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摘要摘要：目前，在素质教育背景下，高中英语教学中，教师更加重视学生综合素质、学科核心素养的培养，旨在推动学生的全面发展、成长。在英语课堂活动中，应用读写结合教学模式，可以结合学生的实际读写情况来开展针对性教学，更有效的提升学生的学习效率。因此，本文重点研究核心素养下的高中英语读写结合教学模式，旨在提升高中生英语核心素养。

DOI 34gzqznwj9/7824331

作者霍雁平

机构地区山西省大同市第一中学校山西大同 037000

出处《中国教工》 2023年18期

关键词核心素养高中英语读写结合教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）