首页 > 《基础教育课程》 > 2021年2期 > 探讨有效开展小学语文小组合作学习策略

探讨有效开展小学语文小组合作学习策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“小学语文课堂学生合作学习有效性的探讨”，是教师教学中最棘手的教学问题，是解决教师自己的问题、真实的问题、实际的问题，教师们参与积极性都很高。我们通过专题学习,提高认识；观看录相示范课；集体备课，共同讨论；课堂实践，印证预设；主题研讨，反思教学；行为跟进，不断实践；这几种形式进行。我们逐渐探索出小组合作如何才能有效开展,我们明白了在合作过程中教师和学生应处的位置和应该起到的作用。那么怎样才能提高小组合作学习的效果呢？我们可从以下几个方面进行考虑：

DOI ojny8k714r/5132613

作者支娇娇

机构地区四川省广安市广安区希望小学四川广安638000

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词小学语文合作学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）