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小学语文课堂生成性资源的应用策略
小学语文课堂生成性资源的应用策略
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摘要
摘要：课堂是教师与学生共同完成教学过程的主阵地，整个过程存在较多的可能性，始终处于动态变化之中，生成性资源便依存于这些动态变化，为教师开展教学提供了新的切入点。合理利用生成性资源对教学开展十分有利，教师应抓住这些资源，使其为课堂教学而服务。本文从四个方面提出了小学语文课堂生成性资源的应用策略。
DOI
zdlvw9wq4l/5134164
作者
毕益波
机构地区
山东省滨州市滨城区第二小学 256600
出处
《时代教育》
2021年2期
关键词
小学语文
生成性资源
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
时代教育
2021年2期
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