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初中物理课堂小组合作有效性策略的研究

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摘要摘要：在初中物理的教学过程中，教师要能够结合现阶段的教学大纲和学生在课上的学习状态及时的调整教学的模式。在传统的初中物理教学中，学生对物理这门学科的学习兴趣并不高，甚至认为这门学科介绍的内容十分抽象，很难将实际的题目和课上学习的知识点联系起来。在教育教学模式调整的阶段，教师决定在课上重点采用小组学习这一教学模式提高学生在课上的合作有效性，进一步提高初中物理的教学质量。

DOI 54kx53x3jk/5134257

作者代现涛

机构地区河南省固始县信合外国语中学465200

出处《时代教育》 2021年2期

关键词初中物理小组合作有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）