核心素养视角下的小学音乐有效教学策略

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摘要 摘要:音乐是我国基础课程体系的重要课程之一,也是艺术教育的重要组成部分。小学音乐教学的目的是在丰富学生艺术知识的同时,有效培养学生的音乐素养,促进学生和谐健康的发展。那么,音乐课堂如何有效培养学生的音乐素养呢?本文从教学观念与时俱进、合唱教学内容丰富、多元化学生评价、与其他学科融合、渗透乐器节奏、扩展表演活动六个方面,对音乐课堂中培养小学生音乐素养的有效方法和科学策略进行全面系统的分析。
出处 《教育学文摘》 2020年24期
出版日期 2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)