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浅谈“互联网+”背景下的小学音乐信息化课堂教学策略

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摘要摘要：对于小学音乐课堂教学来说，“互联网+”的应用优势更加明显，能够实现教学的信息化和可视化，大大降低音乐课堂的教学难度，从而为小学音乐课堂教学质量的提升提供动力。不仅如此，“互联网+”也是进行小学音乐美育教学的有效方式，为小学音乐信息化课堂提供具有时代特色的创新教学手段。

DOI 6jrw580w45/5139015

作者陈雯雯

机构地区浦江县郑宅镇中心小学浙江省金华市 322200

出处《中小学教育》 2020年36期

关键词互联网+ 小学音乐信息化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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