研究性学习框架下的英语课堂教学模式

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 基于传统的以教师为中心、以语言讲授为主要内容的教学模式的弊端,本文根据自己的实践经验,提出了一种适应《大学英语课程教学要求》的研究性学习框架下的英语课堂教学模式。
机构地区 不详
出处 《双语学习》 2007年05M期
出版日期 2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献