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小学生数学思维培养策略探讨

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摘要摘要：小学阶段的孩子思想和心智都没有发育成熟，此时他们的逻辑思维也正处于发育的阶段，所以小学阶段是非常有利于培养孩子数学思维的。由于数学这个学科具有抽象性、逻辑性以及应用性这三大特点，因此小学数学教师在教学的过程中，要结合数学的学科特点，来提升小学生的逻辑思维能力以及抽象思维能力，这样不仅能够提高学生的数学素养，还能提升他们的综合素质。

DOI 3j7k8npvd1/5140577

作者舒磊王梦凡

机构地区湖北省襄阳市南漳县刘集中心小学 441509

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学数学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）