首页 > 《中国教师》 > 2022年5期 > 浅析小学生数学思维培养策略

浅析小学生数学思维培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是培养学生思维的重要阶段，而数学也是运用思维的重要学科，因此，在小学数学学习课堂上，需要学生开拓思维、提高认知，对数学知识进行思考、分析和解答，从而是自身的思维能力得到有效的提升。但是小学生因为刚刚步入小学阶段，自身并没有学习的意识和能力，因此教师运用适宜的方式方法，促使学生思维能力提升。

DOI 34glym50d9/6083555

作者韦汉超

机构地区广西河池大化县岩滩镇常吉村小学 530811

出处《中国教师》 2022年5期

关键词小学数学思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）