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《中小学教育》
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2020年26期
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小学生数学思维培养策略浅析
小学生数学思维培养策略浅析
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摘要
摘要:众所周知,学生思维能力的培养是小学数学素质教学的重要组成部分。在培养学生数学学习思维的过程中,教师可以运用合作教学法、互动教学法以及生活多媒体教学,为学生打造具有轻松性、趣味性以及形象性的教学氛围,真正在调动学生数学学习兴趣的同时,让学生从不同角度,思考数学问题,最终达到增强他们思维的全面性、迁移性以及发散性的目的,从而促进小学数学教学质量的提升。
DOI
2d371oem49/4991867
作者
陈世炜
机构地区
福建省泉州市德化县第六实验小学 362500
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
小学数学
数学思维
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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