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生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究

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摘要摘要：生活情境教学法是一种可以同时发挥生活化教学与情境化教学作用的新式教学手段，教师能够通过生活化虚拟情境的构建，引导学生在更加熟悉的生活情境中展开对数学问题的有效探究。这种教学方式不仅更加利于学生理解知识，同时也能给学生带来更加多样化的数学学习体验。生活情境能够将直白抽象的数学概念变得更加生动，从而给小学生的数学学习带来更多的乐趣。

DOI pj0v0qqydy/5141327

作者陈守业

机构地区广东省佛山市禅城区南庄镇紫南小学 528061

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词小学数学生活情境教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）