首页 > 《中国教师》 > 2020年34期 > 例谈高中历史课堂教学的中史料实证——以“两次鸦片战争”课堂导入为例

例谈高中历史课堂教学的中史料实证——以“两次鸦片战争”课堂导入为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文基于高中历史课程标准与教材编纂理念，结合具体教学案例实践对史料实证在课堂教学中的贯彻落实做简要探讨与分析。

DOI 54kx5q72jk/5141857

作者李海迪

机构地区宁夏石嘴山市平罗县第二中学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词高中历史课堂教学导入史料实证实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒲洋. 基于“史料实证”历史学科素养培育的高中历史教学实践——以《两次鸦片战争》为例.教育学,2023-02.
2黄励华. 基于史料实证的课堂教学实践——以《鸦片战争》为例.教育学,2020-07.
3邢梦楠. 高中历史教学中家国情怀素养培养策略研究——以《两次鸦片战争》为例.教育学,2024-03.
4何睦. 管窥日本高中历史课的讨论式教学——以“鸦片战争”为例.教育学,2014-01.
5焦雪红. 基于史料实证下的高中历史课堂教学实践——以人教版《抗日战争》为例.教育学,2020-07.
6邵学勤（通辽市扎鲁特一中，内蒙古扎鲁特旗，029100）. 两次鸦片战争的历史教学研究.文化科学,2009-07.
7兰少云. 例谈高中历史课堂中史料实证的问题式教学.教育学,2021-11.
8任丽萍[1]. 初中历史史料如何在教学中应用——以《鸦片战争》为例.教育学,2022-10.
9郭小燕. 大概念理念之下的主题教学——以《中外历史纲要》中的《两次鸦片战争》为例.教育学,2023-08.
10孟晓雨. 从“教材文本”到“教学文案”转化分析——以《两次鸦片战争》为例.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中历史课堂教学导入史料实证实践分析

返回顶部