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初中英语课堂教学有效性初探

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摘要摘要：随着当前新课程改革的不断深入，在初中阶段的英语课堂教学过程中，很多教师开始利用更为先进有效地手段为学生开展课堂教学活动。初中阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期，学生英语成绩的好坏取决于初中英语水平的高低，因此，作为初中英语教师，自身应当加强对英语课程的重视程度，利用多样化的教学手段，激发学生英语学习兴趣，为学生营造良好的英语学习环境，为提高课堂教学有效性发展创造可能。

DOI pd5gwoorj7/5141923

作者黄奕豪

机构地区绵阳中学英才学校

出处《中国教师》 2020年34期

关键词初中英语教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）