首页 > 《中国教师》 > 2020年35期 > 信息技术与学科有效融合探究

信息技术与学科有效融合探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程标准指出：“要将信息技术作为教育教学的有力工具[1]。”在科技不断发展的新时代，信息技术有助于教育教学工作的顺利展开。目前信息教学工具不断涌现，诸如微课、希沃电子白板、多媒体课件、慕课、网易云课堂、网络通讯等等[2]。丰富的信息技术改变了教育教学工作，拓展了教学内容和教学资源，助力学生知识技能的不断发展与提升。本文则主要从探究信息技术与学科教学深入融合的方式，以供参考。

DOI zdlvq5np4l/5144716

作者李炎娴

机构地区广东梅州市梅江区芹洋学校

出处《中国教师》 2020年35期

关键词学科教学深度融合信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）