首页 > 《教育学文摘》 > 2021年03期 > “学习者中心”理论视角下“安吉游戏”的教育启示

“学习者中心”理论视角下“安吉游戏”的教育启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的发展，幼儿教育方法也在不断创新。安吉游戏对我国幼儿教育创新发展带来了新的启示，在日常幼儿教学过程中，教师需要具备专业的游戏组织和指导能力，拥有正确的幼儿教育观念，创新传统的教育模式，将安吉游戏融入到日常教学中，通过开展有趣的游戏活动，充分调动学生参与游戏的积极兴趣，以学生为教学中心将游戏的权利还给学生。本文通过分析安吉游戏的教育特点，探究以学生为中心视角下安吉游戏对幼儿教育的启示。

DOI wjvo8w1q47/5145998

作者钟丹丹

机构地区浙江省宁波市慈溪市宗汉街道星光幼儿园 315301

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词学习者中心安吉游戏教育启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）