摘要
摘要:随着现阶段新课标的深入实施和不断发展,对教育方向和学生培养目标进一步明确,在小学语文教学中,教师需要围绕学生语文核心素养培养,对教学模式和方式进行创新和优化,并对有效培养路径进行不断实践摸索,从而使语文教学的有效性提高,为学生今后的学科学习奠定坚实的基础。同时教师需要结合学生的心理特征和学习需求,根据教学内容中丰富的知识点,引导学生对其中的独特魅力进行体验和感受,从而有效促进教学目标的实现。本文就小学语文学生核心素养培养以及现阶段教学现状进行分析,并对培养的有效途径进行进一步探讨。
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)