小学三年级语文课外阅读指导策略探析-中国期刊网

摘要摘要：课外阅读作为学生快速提高语文能力的一个重要途径之一，所以我们需要从小抓学生的阅读习惯，让学生将课外阅读转化成为一种持续性的行为，这样才能够促使学生在语文学科的学习过程当中，不断丰富自己的知识积累，不断增强自己的核心能力。在学生进行课外阅读的过程当中，教师的指导性地位也不容忽视，因此本文针对小学三年级语文课外阅读开展了如何对学生进行有效的指导策略探究。