首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 多元化教学法在初中科学教学中的运用分析

多元化教学法在初中科学教学中的运用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：多元化教学法是最近几年初中教育中被广泛提及、运用的一种综合教学方法，恰当的多元教学能在提高学生课堂兴趣的同时优化教学效果。基于此，本研究从近几年核心素养改革中备受关注的初中科学学科教学出发，思考多元化教学法在初中化学教学中的应用，以期为后续这一课堂整合发展提供参考。

DOI pj0vl2ywdy/5152303

作者陈小凤

机构地区浙江省绍兴市越城区马山中学 312000

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词多元化教学法初中科学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴婕. 分析多元化教学法在初中科学教学中的运用.教育学,2022-09.
2何淼. 浅析多元化教学法在初中科学教学中的运用.教育学,2019-05.
3梁殿才. 多元化教学法在初中物理教学中的运用.教育学,2021-06.
4宋广理 . 多元化教学法在初中地理教学中的运用.教育学,2023-04.
5张红英. 在美术教学中的科学运用多元化知识教学法.课程与教学论,2014-05.
6阿忠伍各. 多元化教学法在初中语文教学中的运用.教育学,2020-11.
7费婷婷. 多元化教学法在初中语文教学中的运用.语言学,2016-11.
8彭立南. 多元化教学法在小学数学教学中的运用.教育学,2021-06.
9沈润丽. 多元化教学法在小学美术教学中的运用.教育学,2024-06.
10李永祥. 多元化教学法在小学科学中的应用分析.教育学,2021-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多元化教学法初中科学运用

返回顶部