多元化教学法在初中语文教学中的运用

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摘要 摘要:随着新课改的深入,多元化教学法诞生,尽管多元化教学法的对教学的促进作用显而易见。但是落实到不同科目和不同学段,多元化教学法的实际应用又有所不同。语文教师在教育教学实践活动中,应重视对学生语文学习环境的创设,以便他们可以在轻松、和谐的氛围中学习语文知识。对此,本文针对多元化教学法在初中语文教学中的运用,希望可以给予其他教师一定的借鉴和参考。
出处 《中国教师》 2020年20期
出版日期 2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)