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小学四年级数学计算教学中的因“错”利“导”策略

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摘要摘要：计算能力是小学数学的重要基础之一，也是学好今后其他理科学科的基础。然而，随着小学数学教育体制改革的不断深化，培养小学生计算能力的重要性却没有日益凸显出来，即使我国高等学校为数学学科专门开辟了许多相关专业，学生们的计算能力也难以支撑其继续深入发展，这是一个极为严峻的问题。

DOI pj0vloqxdy/5152827

作者姚璐

机构地区杭州市澎致小学，浙江杭州310000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学四年级计算教学因“错”利“导”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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