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浅谈小学作文教学中情境教学法的应用

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摘要摘要：在新时代的背景下，小学语文中作文的教学方式需要结合学生的发展情况进行合理的改革，小学的作文水平直接影响学生对语文知识的理解与表达。在小学作文中，应当根据教育经验及学生心理进行研究最终根据改革方案，进行优化，提高小学生作文的水平。当前我国小学作文在教育方式上缺少创新性，不够多元化，导致学生写作方式保守没有特色。对此小学教师应当不断进行创新，做到为学生提高写作的水平，提高学习效率。本文针对小学作文情景教学的应用进行探究，共各界同仁参考。

DOI g4qg7w0nd8/5152924

作者魏书伟

机构地区德州经济技术开发区康博小学 253000

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学语文提高写作情景教学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）