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小学作文教学中情境教学法的应用

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摘要当前，限制小学作文课教学质量的重要因素是学生不愿意写。而教师也没有找到更好的教学方法。基于这一问题，广大教师应就此进行全面讨论，帮助学生建立写作的信心，让写作教学进入情境化的写实阶段。

DOI 0dp606wkj2/1454245

作者宋翠英

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2015年1期

关键词小学语文习作生活情景教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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