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初中美术教学中情感教育的实现

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摘要摘要：情感教育是在以人为本的基础上的教育理念，在情感教育的促使下让学生朝着心理健康的方向上发展，在教学实践的过程中关注学生的情感态度和宏观价值观是十分重要的议题。情感教学的主要目的是让学生在学习的过程中并不是被动的接受，而是通过主观的兴趣达成最终的教学效果，能够给每一个学生带来成功的感受。在情感教育的框架下，教师需要从情感层面挖掘学生的学习潜能，从学生基本素质的层面提升核心素养。经过多年的教学实践可以看出：情感丰富的学生要比情感淡漠的学生更加具有学习的创造力和思考力，在学习成绩上更加容易获得高的分数。

DOI 7j6w6gm740/5158590

作者刘波

机构地区重庆市綦江南州中学校，重庆 401420

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词初中美术情感教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）