首页 > 《中小学教育》 > 2021年3期 > 浅谈小学低年级语文字理识字教学策略

浅谈小学低年级语文字理识字教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学低年级学生语文学习的主要内容是识字认字，识字教学是语文教学的基础，占据了关键的位置。新课改的推行给识字教学提出了新的标准，给教师指引了正确的教学方向。在实际教学中，教师需要转变教学策略，合理地运用字理识字教学法，从学生学习兴趣、积极性等方面提升学习效率和质量。本文探讨了小学低年级语文字理识字教学的有效策略。

DOI 0dpmk91xd2/5159421

作者郑冬梅

机构地区古田县第二小学

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学低年级语文字理识字策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）