如何在小学数学课堂中创设可行性情境教学法

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摘要 摘要:近年来,随着时间的流逝以及新课程改革的实施,教师教学思想不断发展。因此,教师们发现并致力于传统教学阶段“填鸭”的教学方法的改进和创新。新的教学方法激发了学生的学习热情和主动性,并迫使学生成为真正意义上的课堂主人。在此基础上,作为新时代的小学数学老师,我们应该在课堂上理解情境教学法的价值和意义,运用情境教学法提高学生的数学学习水平,使学生对数学知识的热爱加深,提高小学数学教学的效率以及促进学生取得快速进步。本文将解释如何在小学数学课中开发一种可行的情境教学方法。
出处 《中小学教育》 2021年3期
出版日期 2021年04月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)