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情境教学法在小学语文教学中的运用探讨

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摘要摘要：新课改正在不断改革与发展，小学语文学科也应跟随改革的趋势调整改变教学策略，教师应以新颖且效果显著的教学方法为学生打造更加高效的语文课堂。教师若能在教学中运用情境教学法，则能对提高小学语文学科的教学效率有推动作用，同时将小学生学习语文知识的兴趣激发出来，助力学生高效自主的学习，进而促进学生综合能力的全面提升。

DOI g4qg8l9zd8/5162600

作者余梅春

机构地区湖南省常德市澧县一完小桃花滩分校 415500

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学语文情境教学法运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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