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以教材为依托的小学高年段语文读写结合训练探索
以教材为依托的小学高年段语文读写结合训练探索
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摘要
摘要:作为小学高年级段教学的重要组成部分,阅读和写作对于学生的语文能力的提升有着重要的作用。教师在开展教学任务的过程中可以将两者进行结合,应用教材中的例子让学生能够在读写结合的训练过程中提升自己的阅读能力和写作能力。本文围绕以教材为依托的小学高年段语文读写结合训练展开论述,希望对大家有所帮助。
DOI
3j7k5rn5d1/5162605
作者
章雄丽
机构地区
湖北省石首市文华小学 湖北 石首 434400
出处
《中国教工》
2021年3期
关键词
小学语文
读写结合
教材依托
训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年3期
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