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以教材为蓝本的语文教学读写结合研究

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摘要读写结合是语文教学的重要方式。在当前的语文教学中未能充分注意读写结合的作用。只有在语文教学中充分关注读写结合,在阅读教学中明确以作文训练为目标,在作文训练中重视课文的借鉴作用,才能大幅度、大面积提高语文教学质量。

DOI zdlgqxnm4l/1837916

作者朱明顺

机构地区不详

出处《贵州工程应用技术学院学报》 2018年2期

关键词读写结合阅读教学作文训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

贵州工程应用技术学院学报

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