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基于学生发展核心素养的初中历史学习方式研究

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摘要摘要：素质教育理念的提出，要求教师在教学过程当中要全面提升学生的学科核心素养，既要传授好学科知识，同时也让学生掌握正确的学习方法，在学习当中形成良好的品德和修养。本篇文章围绕初中历史学习方式研究展开了具体的论述，首先分析了初中历史学习方式研究的意义，随后探讨了在核心素养背景之下初中历史学习方式转变的具体策略，以此供相关教师参考。

DOI 54kxy5wejk/5162781

作者徐丽

机构地区乌鲁木齐市第七十一中学新疆乌鲁木齐830000

出处《中国教工》 2021年3期

关键词核心素养初中历史学习方式策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）