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浅谈小学班级管理中班级文化的建设路径

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摘要摘要：为了打破传统思维对学生行为的束缚，教师可以积极鼓励学生多动手、勤思，形成具有特色的班集体。为此，班主任可以让学生自主布置班级环境，开动自己的思维，布置具有一定特色的班级环境。

DOI zdlv77884l/5164240

作者王语涵

机构地区西安高新第九小学 710100

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学班级管理班级文化班级文化的建设路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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