首页 > 《中国教师》 > 2021年03期 > 小班幼儿数学教学的生活化

小班幼儿数学教学的生活化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【内容摘要】数学教育应密切联系幼儿的实际生活，让幼儿在生活、游戏以及周围环境的真实情景中，亲自实践，既能使幼儿轻松、自然地获得数学知识和生活经验，又能让幼儿随时随地地感受生活中的数学是有趣的、好玩的、有用的。

DOI 34goqokod9/5165007

作者王玉花刘昱岐

机构地区甘肃省金昌市金川集团公司第六幼儿园 737100

出处《中国教师》 2021年03期

关键词幼儿数学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1 罗粉红. 小班幼儿数学活动生活化的实施策略.,2023-08.
2王小琼. 小班幼儿数学教育生活化的实践研究.教育学,2021-11.
3范秋凤. 小班幼儿数学活动生活化的实施策略.教育学,2023-04.
4罗粉红. 小班幼儿数学活动生活化的实施策略.,2023-07.
5谢一迪. 小班幼儿数学教育生活化的策略研究.教育学,2024-03.
6. 浅谈幼儿园小班数学活动生活化.教育学,2021-12.
7徐晔. 小班幼儿“生活化＂操作环境的创设.教育学,2012-03.
8李广会. 幼儿数学教学生活化.教育学,2017-08.
9作者：李媛. 如何让小班幼儿游戏活动生活化.教育学,2023-11.
10林婷婷. 浅谈幼儿数学的生活化教学.教育学,2020-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿数学生活化

返回顶部