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小班幼儿数学活动生活化的实施策略

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摘要摘要：数学知识是建立在现实生活知识基础上的，与生活有着密切的关系。在小班中举办儿童数学主题活动，可以有效渗透儿童的生活知识，帮助儿童在生活中进一步建立对数与形的认知，提高儿童的认知能力。数学主题幼儿活动能为幼儿搭建生活与数学的链接，让幼儿进一步在活动中感知数学，退一步回到生活中寻找数学，在“进”与“退”的循环递进过程中增长生活见闻，积累数学经验。具备基础数学常识的幼儿能在生活中运用数学眼光认识生活现象，解决实际问题，为幼小衔接做好准备。

DOI 5joy9283dv/7368936

作者罗粉红

机构地区乌鲁木齐幼教集团经开区天鹅湖幼儿园

出处《教育学》 2023年4期

关键词小班幼儿数学活动生活化实施策略

分类 [][]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）