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小班幼儿数学教育生活化的实践研究

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摘要 [摘要]由于数学知识具有特有的逻辑性和严密性的特点，其对开发幼儿智力以及拓展幼儿思维等发挥着积极的作用。但是，由于幼儿直观形象思维的局限性，逻辑推理思维还处在发展的初级阶段，对数学与知识的接受能力较差。将贴近生活主题的课程内容深入到幼儿数学教学中，可与让幼儿从自己的生活实践经验中理解数学知识，实现幼儿数学思维的培养，不仅能够提高幼儿学习数学知识的积极性，还能培养幼儿的抽象思维，提高幼儿数学学习的效率。

DOI 0dpwoqrk42/5655421

作者王小琼

机构地区四川省宜宾市叙州区柏溪街道雅颂幼儿园 644600

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词 []小班幼儿数学教育生活化实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）