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初中班主任班级管理策略的几点尝试与探索

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摘要摘要：初中班主任是班级领导者和管理者，在学生的学习和生活过程中发挥着传道受业解惑的作用，是学生发展的引路人，是学校、学生和家长之间的沟通桥梁。初中阶段是学生身心发展的关键阶段，初中生的思想、性格、行为等方面会发生明显的变化，也为初中班主任管理工作带来了很大挑战。本文主要分析初中班主任班级管理策略的几点尝试与探索

DOI rj8838qyj0/5165258

作者李冰李娟丽段娜娜

机构地区河南省三门峡市第二中学（河南三门峡） 472000

出处《中国教师》 2021年03期

关键词初中班主任班级管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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