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初中班主任班级管理策略的几点尝试与探索
初中班主任班级管理策略的几点尝试与探索
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摘要
摘要:班级是学校实施教育的基本单元,既是教师开展教学活动的主要阵地,又是学生学习、生活、成长的重要场所。由于部分初中班级管理存在缺乏有效的规划、与学生沟通不畅、缺少民主管理等问题,导致班级管理失衡、班级凝聚力不强,从而影响学生习惯养成和学习成绩。因此,本文从制定班级管理计划、构建和谐师生关系、实行全员参与制度、打造良好班级文化等方面进行研究,以期为初中班主任管理班级提供有益帮助。
DOI
54kkqnr04k/5616257
作者
王雅杰
机构地区
河北省高碑店市辛立庄镇鸣鸡初级中学 074000
出处
《中国教师》
2021年17期
关键词
初中班主任
班级管理
管理策略
尝试探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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