首页 > 《中国教师》 > 2021年17期 > 初中班主任班级管理策略的几点尝试与探索

初中班主任班级管理策略的几点尝试与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班级是学校实施教育的基本单元，既是教师开展教学活动的主要阵地，又是学生学习、生活、成长的重要场所。由于部分初中班级管理存在缺乏有效的规划、与学生沟通不畅、缺少民主管理等问题，导致班级管理失衡、班级凝聚力不强，从而影响学生习惯养成和学习成绩。因此，本文从制定班级管理计划、构建和谐师生关系、实行全员参与制度、打造良好班级文化等方面进行研究，以期为初中班主任管理班级提供有益帮助。

DOI 54kkqnr04k/5616257

作者王雅杰

机构地区河北省高碑店市辛立庄镇鸣鸡初级中学 074000

出处《中国教师》 2021年17期

关键词初中班主任班级管理管理策略尝试探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）