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如何在小学体育教学中实施分层教学

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摘要摘要：体育课堂教学面临的一个难题就是如何科学地对待学生之间客观存在的差异，如何全面提高学生的身体素质，实现教学素质化目标，又使体育教学适应学生的个体差异。我们认为，应当重视学生差异的存在，开展课堂分层教学研究，针对学生的特点，满足不同学生的心理发展需要，在班级授课中把集体教学与个体化教学结合起来。

DOI ojz6m6qrd5/5165494

作者牛国潇

机构地区四川省广元外国语学校 628000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学体育教学分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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