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核心素养为导向的高中语文群文阅读教学策略

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摘要摘要：在素质教育的大背景下，如何培养学生的核心素养成为了教育界的一大热议话题。特别是在高中阶段，学生的身心发展渐趋完善，已经产生了一套完整的情感价值标准，在核心素养视角下提升学生的语文核心素养应成为每一位教师进行实践与探索的任务。本文将以高中语文为例，分析群文阅读的意义以及高中语文阅读现存的问题，并谈一谈如何在核心素养视角下更好的开展高中语文群文阅读教学。

DOI rj883m79j0/5166010

作者郭贝

机构地区馆陶县第一中学河北省邯郸市 057750

出处《中国教师》 2020年16期

关键词核心素养群文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）