摘要
摘要:高中阶段的学生正处于长身体、学知识的重要时期,也是塑造健全人格和培养良好学习习惯的关键时期。因此,教师应当重视学生综合素养的培养,注重语文阅读教学。当前,在核心素养背景下,高中语文阅读教学策略发生了很大变化。教师应当将核心素养理念与群文阅读教学相结合,引导学生在广泛阅读、积极思考的基础上培养自主学习能力。通过群文阅读,教师可以指导学生从不同角度探究问题并从不同的角度分析问题,有利于促进学生思维发展。此外,教师还可以通过对教材内容进行整合、重组和创编等方式来培养学生的创新思维能力。
出版日期
2023年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)