首页 > 《中国教师》 > 2023年19期 > 核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略探究

核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中阶段的学生正处于长身体、学知识的重要时期，也是塑造健全人格和培养良好学习习惯的关键时期。因此，教师应当重视学生综合素养的培养，注重语文阅读教学。当前，在核心素养背景下，高中语文阅读教学策略发生了很大变化。教师应当将核心素养理念与群文阅读教学相结合，引导学生在广泛阅读、积极思考的基础上培养自主学习能力。通过群文阅读，教师可以指导学生从不同角度探究问题并从不同的角度分析问题，有利于促进学生思维发展。此外，教师还可以通过对教材内容进行整合、重组和创编等方式来培养学生的创新思维能力。

DOI 6jrpm2wwd5/7799415

作者冯涵瑩

机构地区海亮艺术中学

出处《中国教师》 2023年19期

关键词核心素养高中语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）