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《中国教师》
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2020年16期
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浅谈培智教育教师如何提高生活数学课堂教学有效性
浅谈培智教育教师如何提高生活数学课堂教学有效性
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摘要
摘 要:培智学校生活数学教学有效性问题一直困扰着特殊教育教师。本文从教学实践出发,从教师与学生建立情感连接;注重学生数学能力的培养;教学组织形式多样性;教学设计适当使用信息技术;教学内容具有现实性和未来性五个方面,为教师提高生活数学课堂教学有效性提供建议。
DOI
0dpmk28xd2/5166069
作者
曹思思
机构地区
深圳元平特殊教育学校 518112
出处
《中国教师》
2020年16期
关键词
培智学校 生活数学 教学有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年16期
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