浅谈合作探究教学在小学数学中的应用

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摘要 摘要:随着中国教育教学的开放,中国的学生在各个阶段的培训,与西方国家的孩子相比,越来越多,尽管中国孩子比西方孩子拥有更多的知识,但他们却没有西方学生所具有的研究和创新精神。从长期的角度来看,诸如精神之类的精神品质对学生的发展有害。因此,为了有目的地发展学生的能力,有必要在各个阶段改进教学方法。小学数学作为一门核心课程,在学生的学习生涯中起着关键作用,对学生来说至关重要。如何在小学数学教学中培养学生的多样化能力已成为教师的思考问题。笔者认为,合作探究教学法可用于开发各种学生的写作能力。基于此,本文将就合作探究教学在小学数学中的应用进行研究。
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)