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创客教育在小学数学教学中的应用探析
创客教育在小学数学教学中的应用探析
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摘要
摘 要 :创造性教育就是通过创造性思维方式增强学生的自主性,通过探索与合作实现教学目标。本文以小学数学教学为例,探讨如何实现制造者理论与小学数学教学的有效结合。
DOI
54ye7373j0/5168204
作者
黄景良
机构地区
广西壮族自治区钦州市钦南区那彭镇英学小学,广西钦州535000
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
小学数学
创客理论
自主学习
课程改革
多媒体教室
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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