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农村小学高年级语文学习心理障碍表现及对策

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摘要摘要：在小学班级管理中，科学地开展心理健康教育能够使得学生心理抗压能力增强，同时也可以提升班级管理的效率。基于此，本篇文章对农村小学高年级语文学习心理障碍表现及对策进行研究，以供相关人士参考。

DOI 3j7k52pvd1/5169377

作者高洁

机构地区四川省江油市青莲镇中心小学校 621705

出处《中国教师》 2021年03期

关键词农村小学高年级语文心理障碍对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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