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如何在特殊教育数学教学中融入心理健康教育

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摘要【摘要】现代社会中，随着时代的变迁，对教育的要求也逐渐升高，教育部要求在数学教育中逐渐渗透心理健康教育，这也是数学老师的一大责任。数学的教学现在要求的不止是教会学生学习技能，也要求数学教师在教学过程中逐渐关注学生的心理情感，将智力的教育与心理健康教育放在同等地位。教育的现状师是教师不关注学生的心理想法，这样容易导致学生心理负担过大，这不仅影响教学效率也降低了学生学习的幸福指数。

DOI 6jrwe1vw45/5170215

作者廖娟

机构地区福建省上杭县特殊教育学校 364200

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词特殊教育数学教学心理健康教育融入措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）