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《中小学教育》
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2021年3期
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如何在特殊教育数学教学中融入心理健康教育
如何在特殊教育数学教学中融入心理健康教育
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摘要
【摘要】现代社会中,随着时代的变迁,对教育的要求也逐渐升高,教育部要求在数学教育中逐渐渗透心理健康教育,这也是数学老师的一大责任。数学的教学现在要求的不止是教会学生学习技能,也要求数学教师在教学过程中逐渐关注学生的心理情感,将智力的教育与心理健康教育放在同等地位。教育的现状师是教师不关注学生的心理想法,这样容易导致学生心理负担过大,这不仅影响教学效率也降低了学生学习的幸福指数。
DOI
6jrwe1vw45/5170215
作者
廖娟
机构地区
福建省上杭县特殊教育学校 364200
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
特殊教育 数学教学 心理健康教育 融入措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年3期
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