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生活化教学应用于小学数学教学的实施途径分析

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摘要摘要：新课程改革的进一步推进，对数学学科提出了更为明确的要求：小学数学教学必须要联系生活实际，提升小学生的社会实践认知能力，促进小学生的全面发展。当前，小学数学教师必须要创新课堂形式，开展生活化的数学教学，为学生提供生活化的学习场景和实践机会，让学生能够感受到数学学习的乐趣，培养学生良好的学习习惯，为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。本文主要分析生活化教学应用于小学数学教学的实施途径分析

DOI g4qgeo7zd8/5170472

作者马玉红

机构地区来安县第二小学

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学生数学课堂生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）